走进苏州市吴中区枫津实验小学，30亩的校园并不算大，但在走廊转角、操场边侧，甚至停车场改造的空间里，处处都能与“国防”不期而遇。这所2021年才独立办学的年轻学校，用短短五年时间，拿下了“全国国防教育示范学校”“全国航空特色学校”两块国字招牌。

　　荣誉背后，是清晰的办学思路。枫津实小以“润红每一片枫叶，点亮每一个梦想”为愿景，用“枫津红・国防绿・科技蓝”三种颜色，交织出一幅特色育人的生动图景。

　　办学之初，枫津实验小学就面临一个现实问题：周边名校林立，PG电子网页版一所年轻的新校，靠什么走出自己的路？

　　2021年，恰逢建党百年，也是全国推进国防教育特色学校建设的窗口期。枫津实小抓住这个契机，把国防教育确立为办学特色，逐步构建起“枫津红・国防绿・科技蓝”三色融合的育人体系，红色厚植家国情怀，绿色锤炼意志品格，蓝色激发创新思维。

　　说起来容易，做起来难。学校只有30亩地，要建国防场馆，空间从哪来？校长金建明带着团队“挖”空间：走廊区域改造成国防教育主题馆，原来的停车场辟出四五个车位大小做体验馆，操场北侧的草坪改建成军体角，连电动车棚、食堂北围墙都用上了。“都是挤出来的。”金建明笑着说。

　　就是这样“挤”出来的阵地，构成了枫津实验小学国防教育的物理底座。国防教育主题馆以时间线镌刻红色记忆，VR体验馆让学生戴上眼镜就能“穿越”历史现场，校内的射击馆、射箭馆里笑声与欢呼声此起彼伏。

　　更有意思的是学校的“三色书屋”。每栋教学楼的最右侧，辟出一块阅读角，分别以枫津红、国防绿、科技蓝命名。学生课间、午间随手就能翻到国防科普、英雄故事，书香里透着一股英气。

　　“国防教育特色学校的学生，和其他学校的学生有什么不一样？”金建明常常这样问自己，“不能只是牌子不一样、墙上的文化不一样，学生得带那么一点点军人味。”

　　每天大课间，PG电子网页版枫津实小的班级队伍有个特别的要求——“直行呈线，弯成角”。走路像一条线度直角。金建明总爱从楼上往下看：“操场跑道是弯的不要紧，你走到那个点再转，我要看到直角的形状。”学生吃饭也讲究秩序，两边站好，统一坐下，尽量光盘。这些看似细小的要求，一点点磨出了孩子们的纪律意识。

　　课堂里的国防教育，同样讲究“浸润”二字。学校构建了固定的课堂、行走的课堂、云端的课堂、特色的课堂等“四类课堂”，让国防教育渗透到学科教学的方方面面。

　　固定课堂上，各学科教师梳理国家课程中的国防教育素材，编写校本教案。语文课本里的英雄故事，思政课上的国家安全，体育课上的军体拳……都成了国防教育的载体。学校还跟苏州职业技术大学马克思主义学院合作，推进大中小学思政一体化建设，同一节《虎门销烟》，小学和中学各有各的角度，层层递进。

　　行走课堂最受孩子们欢迎。每年九月是国防教育主题月，内容排得满满当当：主题班会、体验活动、书签手抄报比赛、队列比赛、观影活动……雷锋战友赵明才、抗美援朝老兵徐伯荣都曾走进校园讲红色故事，13位退役老兵和孩子们面对面交流。“心系国防，流光溢彩中国红”主题书签制作活动，还登上了中国人民解放军东部战区的官方微博。

　　分年级的设计也颇费心思。一二年级是启蒙阶段，重点进国防主题馆，了解国旗、长征等基础知识；三六年级结合10岁成长仪式和毕业典礼，开展国防体验课，邀请家长来观摩；四五年级则走出校门，去沙家浜、去西山综合实践基地，在行走中上一堂生动的国防课。

　　少年军校是学校的一张亮眼名片。40到50人的队伍，身着三色服装，重大活动时第一个出场，俨然一支小小的“三军仪仗队”。队列训练、匍匐前进、军体拳等等，孩子们练得有模有样。

　　国防和科技，本就是相辅相成的。在枫津实验小学，国防教育的绿色底色上，又添了一抹科技蓝。

　　无人机是学校的重点项目。2021年下半年，学校初步尝试无人机方向，那时候苏州市很多学校还没接触这个领域。几年耕耘下来，枫津实小的无人机项目已经在苏州大市范围内打出了名气。

　　学校重点推进穿越机、编程挑战赛、无人机足球三个项目。在全国青少年无人机大赛中，该校学生拿过2个一等奖；在长三角青少年无人机足球赛中再次勇夺冠军。

　　科技和国防的融合，远不止无人机这一项。每年11月的校园科技节，是孩子们最期待的日子。无人机表演、航空科普讲座、创意飞行器制作比赛，科技节的内容大多跟国防和航空挂钩。学校还会定期举办航空科普周活动，让孩子们近距离接触航空知识，感受科技的魅力。

　　在丰富多彩的社团活动中，国防科技社团是最受欢迎的板块之一。孩子们在人工智能、军事模型制作、创意手工的实践中理解国防科技的魅力。从最简单的纸飞机到编程控制的无人机，从坦克模型拼装到VR虚拟战场体验，科技的种子和国防的种子，一起种进了孩子们心里。此外，以红色题材为主的“柔美之师”舞蹈社团，连续五年拿下区里金奖；合唱社团唱响嘹亮的军歌；就连街舞项目，也融入了国防元素，跳出军人的精气神。

　　云端课堂里，国防也与科技紧密结合。学校的微信公众号开设了国防科技栏目，少先队员们化身“小主播”，介绍最新的航空航天知识、军事科技进展。他们自己查资料、自己讲解，既是学习者也是传播者。

　　五年时间，枫津实小将市级、省级、国家级的荣誉拿了个遍。“若干年后，如果从枫津走出去的孩子，有人去入伍当兵，有人发展成了军官，再回到母校看看，那就是我们最大的成功。”金建明说。

　　在吴中区人武部政委蔡超群看来，枫津实小最可贵之处，在于将抽象的国防概念转化为可触可感的成长体验。“‘红绿蓝’三色体系寓意红色铸魂、绿色砺志、蓝色创新，对应情感认同、行为养成与能力塑造三重目标。学校没有将国防教育异化为应景活动，而是融入课间队列的‘直角转弯’、就餐秩序的整齐划一，让纪律意识内化为行为本能。同时借助无人机竞技、VR沉浸体验等科技载体，把强国强军的宏大叙事具象为少年指尖可触的创造乐趣。”

　　“少年国防教育要避免‘成人化说教’，必须遵循认知规律，分龄分层、螺旋上升。”蔡超群说，学校将国防基因写入少年底色，便是为万里长城奠定最深厚的精神基石。

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